11月中旬，上海开放大学信息中心在上海开放大学浦东东校成立智慧学习中心——浦东东校分中心。近年来，浦东东校围绕“十四五”事业发展目标和高质量发展的总体要求，一直致力于数字化建设，以提升教育质量和管理效率。
1.加强数字化基础设施建设
根据学校发展的实际需求，在总校信息中心的关心指导下，浦东东校陆续新建了1个计算机教室、9个具备远程交互功能的直播教室、2个智慧教室和1个虚拟演播室。在今年暑假期间，结合学校大修工作，学校重新布局了中心机房，更新了核心交换机，升级网络支撑设备，去除冗余设备，优化网络布局。并充分依托学校现有的设备条件，为师生开通了企业邮箱、企业微盘、上课直播等功能，为教育教学提供支持服务。同时，学校充分利用收集表、投票、审批等各项功能，提升办公管理效率。目前，学校正逐步将各种数字化资源和服务进行整合管理，以企业微信平台为基础，搭建数字基座。这一系列数字化硬件设施的建设投资，为学校的教育和教学创造了更加便捷和多样化的条件。
2.提升数字化服务保障能力
为确保数字化设备和系统的高效、安全运行，学校提升远程支持服务部门的技术水平，包括最新的网络安全措施、系统管理技巧和新技术的应用，以不断学习和发展，保持技术竞争力。其次，学校落实设备维护计划，包括定期的设备检查、维修和更新，以确保数字化设备的高效运行，建立实时监控系统，以迅速识别和解决潜在的技术问题，确保数字化设备的可靠性、稳定性和安全性。通过这一系列举措，为数字化基础设施的高效运行提供了坚实保障，为下一步实现教育“全程思考”，乃至“全局协同”阶段做铺垫。
3.师生共享数字化转型成果
教师和学生享受数字化转型成果，推进开放教育高质量发展，一直是浦东东校在“数字化转型”中的核心动因。在教师层面，学校动员所有教师参加由联合国教科文与总校组织的《人工智能与数字教育创新助力教师发展》培训课程、组织教师参观“元宇宙+”教育场景、学习《教师数字素养》的解读、开展导学课视频比赛等活动，让老师们了解最新的数字教育趋势和技术，提升数字化应用能力。此外，鼓励教师积极参与总校举办的《智慧教学优秀案例》征集活动。在2022年的征集活动中，学校报送的《关注“教师-学生-内容”互动，虚拟仿真场景化助力教学》案例获得一等奖。
在学校近三年的科研项目中，浦东东校有5项课题都与数字化相关。教师做教育科研，最终的目的是为了学生受益。在学生层面，学校积极推动课程改革。从2022年开始，学校便开展公共计算机课程改革，从课程入手提高学生数字化应用能力。通过加强数字技术应用能力，确保教育变得更具创新性，更贴近学生的需求。
推进教育数字化，技术是手段，服务教育才是目的，关键还在于促进教育与数字技术的融合创新。浦东东校将继续在符合学习者认知和发展规律的基础上，充分发挥数字技术的优势，把“为了一切学习者，一切为了学习者”的办学宗旨落到实处。
（上海开放大学浦东东校 供稿 / 简妮 选编） |
