2月25日北京时间19:00，“可持续发展教育——上海的努力与实践”联合国教科文组织（UNESCO）可持续发展教育专题组成员城市系列第三次网络研讨会举行。研讨会上，金山区社区学院的刘爱霞老师分享“从‘百草园’到 ‘百草堂’——动迁老年群体的城市生活融入”案例报告。 本次网络研讨会为系列会议的第三场，由协调城市之一上海承办，参与机构和城市有：UIL，芬兰埃斯波，德国汉堡，中国上海、成都、北京、武汉（邀请参会），意大利等。 与会人员通过网络连线的方式出席本次研讨会。包括：联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）终身学习政策和策略项目官员Raul Valdes Cotera、王默、Christina Drews，联合国教科文组织总部Bernard Combes，德国汉堡项目官员Ralf Behrens和Jürgen Forkel Schubert，芬兰埃斯波项目官员Annika Forstén，上海市教委副主任倪闽景，上海终身教育研究院副院长李家成，上海终身教育研究院兼职研究员朱敏博士和各区分享案例的教师等。 本次研讨会着重探讨上海在学习型城市建设和本土可持续发展教育项目上的探索与经验。2020年10月初，金山区社区学院受终身教育研究院邀请加入项目组，参与社区和谐发展领域中的社区教育促进文化传承与创新、民俗文化/传统手工体验学习、社区教育与乡风文明建设三大主题的案例挖掘与撰写工作。 一起来了解一下金山区社区学院分享的精彩案例 随着金山区城镇化的推进，部分农村实施了动拆迁。动迁农村老年群体不适应城镇生活，留恋农耕，出现了“毁绿种菜”的现象。面对这一社区管理的顽疾，金康居委会与动迁居民进行沟通交流，开辟“百草园”试点田，集中种植中草药，并将种植面积延伸到小区的绿化改造。居委会充分整合“6+1+X”资源（6个村，1个居委会，多个结对单位），划分出若干块“责任田”，推出“百草园”责任田养护认领项目。 图片图片 金康居委会与金山卫镇社区学校联合打造“百草堂”社区学习坊，充分利用金山医院、镇社区卫生中心等结对单位的专家资源，为居民开展中医药文化的普及教育、养生讲座、以及义诊活动等，组织社区居民开展各类中草药制作体验活动，取得了良好的反响。 图片图片 “百草园”案例的成功，充分体现了可持续发展教育的主旨，凸显了城市化背景下老年人可持续生活方式的培育。不但尊重动迁农村老年群体的固有农耕习惯，而且充分调动居民参与社区自治的积极性，辅助解决区域人口流动问题，不少单位组织纷纷学习效仿。 可持续发展是21世纪国际社会的重要宏观战略，可持续发展教育是支持该战略落实的关键力量，它不仅是联合国教科文组织积极倡导的学习型城市发展的主题，还是上海经济社会建设与城市发展规划的基本指导思想之一。金山区将继续挖掘探索可持续发展教育新举措新案例，推动研讨和学习深化，为上海参与全球终身教育治理作出贡献。 （来源：上海金山教育、乐学金山微信公众号） |
