为了更好地推进课题研究，提高课题研究的内涵和质量，成都新都社区教育学院于6月17日上午在学院二楼会议室召开了《市民自主学习团队与社区发展治理融入机制的研究——以成都市新都区为例》课题工作推进会，课题组全体成员参加了会议。 会上，课题组成员孙芝腊老师介绍了该课题目前的推进情况，研究员俞永一详细介绍了子课题成果的呈现方式和注意事项，并提出桂东社区应注重列举社区党建引领市民自主学习团队参与社区治理中的做法和功能；香城俱乐部应强调在市民自主学习团队建立党组织的政策依据、现状、问题、做法和作用；要理清处于公共关系中的新繁书画院与地方政府之间的关系；应突出崇义社区市民自主学习团队的个数、种类、参与人数、活动开展、参与小区治理的成效等意见和建议。随后，各参研单位围绕“如何做好过程性资料管理”“如何完善课题内容”“如何做好课题研究结题阶段工作”等内容展开了深入探讨，大家各抒己见，互相取长补短。 新都社区教育学院常务副院长巫登建对该课题研究参与单位自课题立项以来开展的大量工作和所取得的成绩予以了肯定，他强调指出各参研单位要理清思路，创造性地开展课题研究工作，及时收集整理一手资料，对具体做法、案例、数据、成效等要有效梳理、总结、提炼，形成子课题报告，明确责任人，上交子课题研究成果，落实人员经费等相关保障工作。 此次会议的召开是对新都社区教育课题研究的一次汇报与总结，也是一个学习、交流、提升的过程，使课题组成员统一了思想，明确了努力方向，解决了课题研究中的一些实际问题，有效推进了课题科研工作，助力社区教育科学发展。 （来源：成都社区教育微信公众号 选编：问心） |
