上海终身教育研究院李家成教授带领的“你好，寒假！”项目组一直投入对寒假期间学生、家长、教师学习的研究，关注寒假期间家长、学生、教师如何参与社区教育和社区治理，如何完善家庭学习，如何开展隔代教育、家庭阅读等项目。 面对突如其来的新冠肺炎疫情，自1月23日起，该项目组积极关注、主动应对，组织全国各地参与本项目的教师、校长、教研员等，投入教育系统应对疫情的工作与研究之中，并陆续提交一系列咨询报告。特别是随着疫情防控进入社区，项目组持续关注社区教育、老年教育、家庭教育等核心主题，并研究疫情防控期间的“全民终身学习”主题，相关研究在持续推进中。 2月19日，《中国教师报》刊发了该项目组一系列的研究成果，全部来自抗击疫情期间教师们的创造性实践，相关研究也通过这段时间的实践呈现出良好的教育效果。 在“延期开学，班主任在行动”专版及“课堂教学”版中，刊发了上海终身教育研究院李家成教授、浙江省武义泉溪小学涂淑莉老师、上海市临港实验中学董雪梅等人的成果。其他研究成果也将陆续在相关版面刊发。 据了解，在李家成教授的倡议下，“你好，寒假！”项目组在研究基础上，于2月5日率先发出“切实加强对医务工作者家庭的教育支持的建议”，并通过东方网、重庆市教委官网、湖南红网、华龙网-新重庆客户端等广为传播。自1月29日开始自2月18日，该项目组依托“寒假生活与学期初生活研究”微信公众号，已经连续发出49篇材料，全部源自对防控疫情期间的教育思考、实践探索、方向引导等。相关研究还在继续，近期也将在相关期刊发表相关研究成果。 （来源：学习型社会读书小组公众号 选编：濛昕） |
