（本站发表时间：2020-1-21） 从2015年至今，在徐惠娣校长的亲自参与和积极引导下，长宁区老年大学结合老年教育的新形势、新问题以及本校的具体情况，聚焦了目前老年教育普遍存在的一些热点和难点问题，有针对性地开展了多项课题研究和项目实验。 其中《关于老年素质教育和快乐教育关系的研究》获上海市老年教育论文二等奖；《素质教育背景下区老年大学“乐进式”课程建设的实验》获得了市老年教育研究中心二等奖，市老年学校素质教育指导中心三等奖；《长宁区老年大学“三三三”办学网络的架构与探究》获得长宁区教育学会第十六届优秀教育论文二等奖、市老年教育理论研究中心三等奖；《长宁区老年大学校本教材建设与应用的实验》成果——23本校本教材中，《经络养身》、《中式点心》获上海市老年教育协会“上海市新时代老年教育精品课程”；《撕纸艺术》和《中式点心》获上海市老年教育教材研发中心“上海市老年教育优秀教材”。 2019年更是硕果累累，论文《努力办好老百姓家门口的老年学校》和课题《基于“乐进”理念开展素质教育推进老年大学学习团队文化建设》，分别获上海市老年教育理论研究成果二等奖和三等奖；《基于“乐进”理念开展素质教育推进老年大学学习团队文化建设的实验》项目，获市老年教育工作小组办公室和市老年学校素质教育指导中心一等奖。 这些课题和实验，不仅帮助学校破解了一些发展中的难题，也为探索区级老年教育发展提供了新思路、新方法，深受专家好评。 2020年即将来临，为了适应老年教育的快速发展，长宁区老年大学将百尺竿头更进一步，进一步重视老年教育的理论研究工作，为促进上海老年教育理论研究发展做出更大贡献。 （来源：学在数字长宁微信公众号 选编：濛昕） |
