（本站发表时间：2019-12-5）      

11月28日下午，教育部教育发展研究中心教育治理与廉政研究部主任窦现金到杭州市滨江区调研全民终生学习教育体系与基层治理融合发展有关情况。调研组一行先后来到彩虹社区市民学校、西兴成校等进行实地调研，并对社区教育融入社区治理的机制研究，进行了深入交流探讨。浙江省教育厅职成教处调研员、省职成教协会社区教育与农村成人教育分会会长金仁康，省终身教育研究院院长、省社区教育指导中心办公室副主任杨淑B，区社区学院院长赵国祥、理论研究部主任来利娜等陪调研。
    调研组专家第一站来到彩虹社区市民学校，考察了社区文化家园、七彩温馨园·党员先锋服务站、姜大伯摄影工作室、市民学校多功能厅等学习场所和平台，社区书记兼市民学校校长张琳向专家们详细介绍了市民学校开展教育培训、社团培育、项目建设、志愿服务、亲子阅读等有关情况。窦主任在听取汇报后指出，本次调研是教育部贯彻党的十九届四中全会关于推进国家治理体系和治理能力现代化，构建服务全民终身学习的教育体系，建设学习型社会的一次深入基层的走访活动。对滨江社区教育政府重视、机制创新、活动丰富、资源共享表示赞赏，特别认为彩虹社区市民学校的社区教育融入社区治理的做法值得推广。
    随后，专家们来到西兴街道成校，观摩了西兴成校开展的中老年教育培训班，查看了学校的硬件设施，听取了詹国权校长关于近几年成校开展社区教育工作的主要做法和成效的汇报。
    专家们对成校在培育学习型社团，丰富居民业余生活，提高市民素质，疏导化解社会矛盾，促进社区治理等方面的付出的努力表示充分肯定，对街道党委、政府重视社区教育，花大代价投入240万元迁建新场地的举措大加赞扬。同时，对社区教育如何更好地融入社区治理，如何更进一步巩固学习成果、建设高素质专兼职教师队伍亮出了各自的观点。
    赵国祥在陪同调研时指出，教育部教育发展研究中心专家到滨江调研，是对滨江区多年来探索社区教育与社区治理融合发展理念及其取得成效的充分肯定。可以相信，在滨江区委、区政府领导下，下一步将构建出更加完善的社区教育与社区治理融合发展的学习型社会教育体系，为推进国家治理体系和治理能力现代化，构建全民终身学习教育体系提供杭州滨江样板。

    （来源：享学网  选编：曾媛）