（本站发表日期：2019-04-11） 为了保证浦东新区2019年上海市社区教育实验项目的有效推进和顺利开题，2019年4月9日下午，浦东新区2019年上海市社区教育实验项目实施方案论证会在浦东新区陆家嘴街道社区学校召开。上海市浦东新区社区学院副院长刘文杰、上海市终身教育研究会副会长兼秘书长芦琦、上海市社区教育实验项目管理办公室项目主管国卉男、华东师范大学职成教所副教授周嘉方、浦东新区陆家嘴街道社区学校、洋泾街道社区学校、惠南镇成人文化技术学校等单位承担的11个实验项目负责人、浦东新区社区学院发展研究中心教师等20余人参加会议。会议由浦东新区社区学院发展研究中心主任崔晓光主持。 会议伊始，陆家嘴街道综合事务办公室主任匡碧波致欢迎辞。她对各兄弟单位聚集陆家嘴街道社区学校一起召开会议表示热烈欢迎，并表示此次会议是大家相互交流、学习、切磋的良好机会，期待经过专家指导和自身修正改进，共同推进社区教育实验项目发展。 会议分两组进行汇报。第一组汇报的实验项目有6项，第二组汇报的实验项目有5项。惠南镇成人学校、洋泾街道社区学校、高桥镇社区学校、曹路镇曹路居委会、陆家嘴街道东园第二居委会、梅园三村居委会等11个实验项目负责人分别就实验目标、实验内容、实验过程、预期成效等进行阐述，并对实验项目可能存在的问题和后续推进作了构想。 上海市终身教育研究会副会长兼秘书长芦琦、上海市社区教育实验项目管理办公室项目主管国卉男、华师大职成教所副教授周嘉方分别进行点评。三位专家指出，实验内容要紧扣题目，实验方案要进行事先设计，要重实验过程，实验目标和实验成效要具体，不能谈得太大、太空，一定要细化，一定要有可操作性，一定要落实到位。如在点评陆家嘴街道乳山二村居委会《打造社区微花园，建设缤纷社区的实验》时，芦琦专家建议，实验项目开展时，可将绿色理念融入到城市更新中，实验过程中可借助高校资源和企业，跳出原地，达成共建，打开视野，提升台阶。如在点评曹路镇曹路居委会《提升社区教育服务老年人群能力的实验》时，国卉男专家建议，要精准某个或某些提升社区教育服务老年人群能力，缩小研究范围，提供具体而实在的提升帮助，要有数据的支撑。如在点评洋泾街道社区学校《建设“家门口优质课程延伸班”的实验》时，周嘉方专家建议要把优质课程的标准具体列出来，这样才能推广开去。如在点评高桥镇社区学校《培育社区“达人”团队，促进社区教育发展的实验》时，周嘉方专家指出实验项目太大，建议抓住第一个实验目标，聚焦“达人”队伍的师资选聘上，从而保证教育教学质量。 三位专家老师的点评点面结合，深挖细敲，提出实验项目后续过程要“重细节、抓亮点、增措施、补资料、作修正、善调整、讲创新、促成效”等具体要求，强调实验报告格式要规范化、逻辑化、条理化、精细化。 会议最后，浦东新区社区学院副院长刘文杰作总结讲话。他指出，各实验项目都凸显了浦东特色，内容紧接地气，聚焦需求。从主体上说，既有街镇社区学校，也有居委会，从形态上说，既有城镇，也有农村地区，从对象上，既有老年人，也有青少年，从类别上说，既有本土，也有中外结合。他提出三个希望，第一，希望居委会争取得到街镇单位领导对实验工作的大力支持，在本地域或跨地域整合各方力量组织开展实验项目工作。第二，希望各街镇实验项目工作者进一步提高专业能力、实施能力、组织能力，实验目标要贴合成效，实验名称的精准度要提高，实验目标要有可操作性、可检测性。第三，希望从区级层面上，积极创设区级实验项目学习、沟通的平台，学习与借鉴市项目办的优秀经验，举办区实验项目表彰培训会，相互学习，取长补短，不断推进浦东新区实验项目工作。 （来源：浦东新区社区学院网 选编：子桓） |
