（本站发表日期：2019-03-15） 3月14日，嘉定区学习型社会建设服务指导中心组织召开2019年成人（社区）学校、老年学校教导主任、社区负责人工作研讨会。 研讨会上大家观看了《五度空间——为了市民品质学习的更多可能》《云视课堂》两部终身教育宣传片，回顾了前期开展基层站点资源融通和数字化学习建设工作。随后指导中心各位成员结合市、区终身教育工作要点、市学指办工作计划，分别部署了各项具体工作的任务要求，解读了重点事项，明确了时间节点。 区指导中心主任郁玉红在总结中对今年工作提出要求：知重负重把责任扛起来、接单派单把任务做起来；公转自转把项目动起来。整体年度工作要体现“四个一”：一以贯之，扎实推进五类站点建设，融通资源共建共享；一马当先，加快推进区域社区教育特色，率先完成学习型社会建设；一鼓作气，持续推进终身学习品牌和内涵建设；一路高歌，加强总结宣传推广，扩大办学成果影响力。 两会期间，社会各界对终身教育、老年教育的关注度越来越重视，研讨了一些市民关切的提案。作为推进学习型社区建设的服务者，郁玉红勉励各个学校的管理者在完成任务的同时，要体现“三有”：一要有存在感。成校教师每个人都非常重要，人在一起是单位，心在一起是团队。团队就是力量，在团队中要提升个人存在感，就需要敬业、勤业的工作作风。二要有获得感。我们都在努力奔跑，都在撸起袖子加油干，相信努力付出就有结果有收获。面对学员的热切、学员的回馈时时能感觉自己是被更多人需要的。阶段性确定一个小目标、完成一项任务、形成一篇总结，工作中就能收获小确幸。三要有危机感。职业需要专业性，学别人的优秀，做更好的自己，教学风格上成熟稳定，专业学术上有权威，教育活动得心应手，项目研究创造性实践。工作中要有危机感就需要定期培训、专业提升，不断提高自身新鲜度，体现个人能力价值。 新使命新挑战，大家信心不动摇、干劲不松懈，在高质量发展的探索中努力奋进，完成新的答卷，积极推动终身教育改革创新。 （来源：上海学习型社会建设网 选编：子桓） |
