（本站发表日期：2018-03-30）    

 

    

 

为了保证我区2017年度上海市社区教育实验项目的有效推进和顺利结题，2018年3月28日上午，浦东新区社区学院在洋泾街道社区学校举行了浦东新区2017年度上海市社区教育实验项目中期推进会。出席会议的有上海市学习型社会建设服务指导中心办公室理论研究部主任杨东、上海市教科院职成教所政策研究室副主任，上海市社区教育实验项目管理办公室项目主管国卉男、浦东新区8个实验项目负责人和浦东新区社区学院发展研究中心的教师。会议由浦东新区社区学院发展研究中心副主任崔晓光主持。

首先，东明路街道社区学校、洋泾街道社区学校等8个实验项目负责人分别就实验项目开展的前期工作包括实验目标、实验内容、实验过程、实验成效等进行了详细梳理和清晰阐述，并对实验项目存在的问题和后续推进作了实际的说明和展望。各实验项目中期总结的形式主要是结合各自制作的PPT讲解实验项目的实施过程和取得的部分成效，内容详实，条理清晰，目标明确，形式多样。

其次，专家点评环节，二位专家老师分别肯定各个实验项目取得的初步成效，赞扬实验项目呈现的亮点，并逐一提出建设性的建议。如杨东主任点评东明路街道社区学校的实验项目《建设彩绘体验基地的实验》时，他建议应对实验项目的主要目标进行综合概括、对体验基地的建设理念要更加明确，可站在“大浦东”的立意上进行高度明确、对推广彩绘文化的具体路径要适当增加、可增设网上体验、实验举措和实验成效要分开撰写等。如国卉男副主任在点评洋泾街道社区学校的实验项目《居委学习站点“移动教室”应用拓展的实验》时，她建议实验项目要紧紧扣题，要展示出“移动教室”应用拓展的新一轮的亮点，要将原先的“移动教室”的应用跟现在的“移动教室”拓展作明晰对比，拓展内容要体现为由优到精等。

二位专家老师的点评点面结合，深挖细敲，精当实在，提出实验项目中后期过程要“重细节、抓亮点、增措施、补资料、作修正、善调整、讲创新、促成效”等具体要求，并提出实验报告格式要规范化、逻辑化、条理化、精细化。各实验项目负责人认真聆听专家老师的点评，认真地逐条记录，以期改进实验后期工作。

最后，社区教育实验项目中期推进会在与会人员的热烈掌声中圆满结束。大家共同期待浦东今后的社区教育实验项目更加丰富而富有活力！

 

 

（来源：浦东社区教育网      选编：子桓）