11月27日上午，上海开放大学副校长、上海市学习型社会建设服务指导中心副主任、上海社区学院院长王伯军带队前往浦东社区学院调研，这是上海社区学院成立以来开展的首次专题调研，第一站选择浦东新区社区学院。调研围绕为什么要办社区学院、社区学院做什么、怎么做好社区学院、怎么当好社区学院院长等方面展开。 浦东社区学院毕虎院长向王校长等来宾详细介绍了浦东新区社区学院的发展历程。作为全市唯一一所独立建制的浦东社区学院，经过近十年的实践，学院已充分彰显在浦东社区教育的龙头作用，指导、管理和服务37所街镇社区学校和1201个居村委学习点，为全区556万市民提供社区教育服务。近三年来，学院聚焦社区教育的内涵建设和社区教育的发展规律，围绕“课程开发、教育示范、业务指导和理论研究”等方面探索实践，抓住最为核心的课程领导力和队伍建设作为学院工作重点。学院始终认为：社区教育是实现人终身教育的重要载体、社区教育通过育人功能实现其社会功能。社区教育对社区人提供教育服务，促进社区居民素质的提升、服务社区治理和学习型社会建设，最终促进区域文化、经济和社会的发展。学院提出的社区教育宗旨：学习让生命更精彩。社区教育理念：健康、快乐、分享。社区教育目标：促进身心健康、分享学习的快乐、实现生命的价值。这些提炼和思考得到了王伯军校长的高度赞同。 针对浦东社区教育的宗旨、理念和目标，毕院长还介绍了学院已经形成的实践成果。例如《浦东新区街镇学习型社区发展指数的监测和评估》研究在实操性和规律性方面领先于国家和全市层面，也是浦东新区十三五的教育综合改革项目之一；《基于过程的老年教育质量管理与监测》项目研究，通过课程设置、课程实施到课程评价形成机制，促进老年教育的优化发展也是全市领先。同时，自2014年起，学院认真梳理了浦东社区教育的现状与优势，扶持培育了浦东36个街镇“一街一品、一镇一特”项目，在创新服务平台、创新社区文化、创新学习活动和创新实践引导方面已形成了6个品牌项目、9个特色项目、9个亮点项目，大大提升了浦东社区教育的软实力，“厉害了！浦东特色社区教育在全国讲三年都不落伍”得到了国家、市、区等各层面的高度肯定。 王伯军校长高度评价了学院的办学宗旨、理念和办学目标，对浦东社区学院的工作思考和实践给予了充分肯定。毕院长的介绍，很好的回应了社区学院该干什么和怎么干的问题。浦东以需求导向、问题导向、结果导向形成的“常规工作制度化、重点工作项目化、项目工作科研化、科研工作规范化”四化工作模式的经验，建议上海社区学院完全可以借鉴。王校长最后强调，十九大报告中提出的“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”指明了我们社区教育工作的发展目标，希望我院进一步总结经验、梳理特色，在社区教育、老年教育和开放教育“三教融通”工作中领航前行、多出经验。 上海社区学院常务副院长王松华，上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任、上海社区学院副院长彭海虹等6人陪同调研。我院蒋倩书记、蔡瑾副院长和刘文杰副书记等一起参与调研。 （来源：浦东社区教育网 选编：子桓） |
