（本站发表日期：2017-08-02） 7月25日上午，资深国家二级心理咨询师颜世平老师应邀为三林镇绿波家园居委带来了《做一个智慧的祖辈——隔代教育》的专题讲座。 颜老师为大家梳理了隔代教育的定义：由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的活动与现象。同时颜老师深入浅出地分析了产生原因：年轻人工作压力大；血缘关系；老年人时间充足；老年人的抚养经验丰富；老年人摆脱离开岗位的孤寂。目前，隔代教育类型的现状是：过分关注型、民主理解型、过分监督型、放纵溺爱型、严厉惩罚型。 隔代教育的有利因素：祖辈家长有充裕的时间和精力、祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验、祖辈家长有丰富的社会阅历和人生感悟、祖辈家长自身有一种童心。隔代教育的不利因素：容易形成溺爱、思想观念陈旧、造成孩子与其父母的感情隔阂、隔代教育对孩子的个性发展有极大影响。 颜老师提出，爷爷奶奶要突破自己的“放纵”障碍，就有以下三点需要注意了：1、疼爱有度。2、不越位，不当孩子的保护伞，尊重孩子父母的教育方式。不让隔代亲胜过父子情、母子情。3、限制孩子的物质欲望。“三分饥，三分寒，常带三分不满足。” 讲座临近尾声时，颜老师为大家讲了隔代家长的三大教养原则：学会等待，锻炼孩子的自我服务能力；学会忍耐，让孩子尝试与人合作交往；学会放手，让孩子勇于面对责任与问题。 隔代教育作为一种客观的家庭教育现象，我们应清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥它的优势的同时认真克服负面影响，使孩子的家庭状况得到改进，让孩子快乐健康的成长。颜老师精彩纷呈的讲座受到了在场祖辈和孩子们的一致欢迎。 （三林镇社区学校朱海莺供稿 选编：子桓） |
