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匠心独运 引领社区教育模式创新发展
(发表日期:2017-03-27)

 
(本站发表日期:2017-03-27)    
  
2017年上海市社区教育“巧手纸艺”联合教研室推进会于3月21日上午在闵行区社区学院召开,上海市学指办和闵行区教育局领导、高校专家教授以及联合教研室成员出席了本次会议,闵行区社区学院社教部副主任庞晓芳主持此次会议。
会议首先由“巧手纸艺”联合教研室行政负责人李国栋主任汇报“十二.五”期间“巧手纸艺”联合教研室所做的工作和取得的成效以及在发展过程中所面临的机遇和挑战。华师大高志敏教授听取汇报以后,提出“巧手纸艺”联合教研室要增进社区教育理念反映,体现社区中公共教育服务全体群众的定位,发现需求,确定需求、整合需求,要让精品走向生活,贴近居民,将育技和育心结合起来,将美育、德育纳入到剪纸当中去;联合教研室督导员王林兴用四个字:建(建教材)、教(到实践基地中去用)、研(研究)、推(学指办组织推广)来概括教研室成立以来所取得的工作成效,并借鉴《未来趋势》一书中提到的“关注自己、关注彼此、关注这个地方”作为社区教育发展的三个原则;“巧手纸艺”联合教研室骨干教研员代表朱由标老师,提出文化自信很重要,联合教研室每年都要留点小结性的东西、建个群,做好文化推广工作。各区县专家领导也分别介绍了各自区县在所牵头主题的联合教研室方面所取得的成效和工作经验。闵行区职成教科科长隋明细致听取了专家和领导的建议后表示可以将联合教研室和创意手工体验基地融合相结合,加大工作推广面和辐射度。
上海市学指办主任彭海虹充分肯定了联合教研室的工作成果,对良好的社会成效与反响做了高度赞赏。她提出:上海市社区教育联合教研室作为全国首创,要真正发挥其前瞻价值,要有所为、有所不为、有所侧重,体现时代性、针对性和可操作性。更要完善互动交流机制和激励机制,取长补短、相互借鉴,做好队伍建设工作,促使其持久性和积极性更好地为上海社区教育服务。
 
 
(来源:上海学习型社会建设网      选编:子桓)

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