（本站发表日期：2017-01-17） 1月11日上午，浦东新区社区学院在407会议室召开了2017年社区教育课程建设研讨会。浦东新区社区学院蔡瑾副院长、各街镇社区学校负责人、社区教育中心全体教师参加了会议。会议由社教中心主任吴松主持。 吴松主任首先为大家介绍了2016年浦东新区社区学院的课程建设工作。她指出，在过去一年，社区学院的课程资源建设主要包括三个方面的工作：微课制作、妇联讲座和魅力课堂。社区学院在此基础上，尝试拓展了课程资源建设的方式方法，最终呈现的课程资源成果包括微课程视频33节、讲座视频10节、课堂实录视频22节、简介花絮视频22节，合计87节课程资源视频。吴松主任对各街镇社区学校所做的工作表示了感谢，并表示，课程资源建设是深化社区教育内涵建设的核心，希望各街镇社区学校不断挖掘并开发优质的社区教育课程资源。 蔡瑾副院长指出，自去年加盟华东师范大学终身学习实验室以来，浦东新区社区学院主要承担了实验室在课程资源建设方面的工作。而依照社区学院重点工作项目化运作的办法，课程资源建设也是浦东新区社区学院的重点项目和首要任务。她希望各街镇社区学校能够对此高度重视，为浦东新区社区教育的课程建设出谋划策。 随后，各街镇社区学校负责人围绕今后的课程建设工作进行了深入探讨。在交流中，各位校长畅所欲言，结合学校开展工作的经验，对于今后浦东新区社区教育的课程建设达成了几点共识：第一，要构建相对稳定的课程体系，在推广一批通识课程的同时，鼓励小众型、创新型课程的百花齐放，坚持课程建设规范化与个性化的统一；第二，要了解市民学习的切实需求，社区教育的课程开发，既有责任引领市民的学习方向，也有义务满足市民的合理需要，坚持课程建设引导性与适应性的统一；第三，要加强“内容为王”的教育理念，课程资源建设以内容为基础，而新媒体时代的资源数量空前，在开发教学内容的同时，更要注重内容的选择与整合。此外，对于当前飞速发展的互联网技术，各位校长也表示，微课是社区教育在移动互联网时代的发展趋势，社区教育工作者应从传统的教学内容中探索适应新媒体传播的教学呈现方式，不要使技术成为教学内容的禁锢。 最后，与会人员达成共识：课程建设是浦东社区教育内涵发展的重要体现，是一个积极尝试、实践探索、总结经验的长期过程，浦东社区教育工作者将在新的一年一起努力，根据普适性、灵活性、科学性的课程开发原则，立足于本土化特色，紧跟时代发展的步伐，继续为市民的终身学习服务。 （来源：浦东新区社区学院网 选编：子桓） |
