（本站发表日期：2016-12-01） 教育部社区教育研究培训中心孟佳报道 为深入贯彻教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》的要求，提升社区教育基础能力，整合教育资源，促进社区教育创新发展，教育部社区教育研究培训中心于2016年11月22日-25日在海口市举办了首届社区教育资源管理研修班。来自全国76个社区教育单位的管理干部参加了本次研修。 教育部社区教育培训中心常务副主任周延军，介绍在新形势下做好社区教育资源建设和创新的必要性和实现路径，并主持了第一天的研修活动。 中国成人教育协会社区教育专委会秘书长、上海市教委终身教育处处长庄俭，做了全国社区教育开展情况的专题讲座，并解读了教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》的相关内涵和要求。 成都社区大学、成都广播电视大学校长周继平，围绕成都社区教育的开展实践做专题讲座，在开展社区教育的政策法规、资源整合、项目运营、品牌推广等方面进行了详细的讲解。 除了专题报告，本次研修也将幸福教育、“互联网+”、新媒体运营、社区运营等内容融入到研修模块中。 社区教育快乐学习工坊，是以社会情感教育（Social & Emotional Learning，SEL）为内核的参与式研修模块，结合互联网和教育创新的时代背景，通过共同参与和共创，让学习者重新反思和理解学习的本质和幸福的根源，以及开展参与式培训的方法。 在新媒体运营和社区运营模块，有着丰富经验的暖暖老师，结合社区教育现有公众号和社群运营情况，分享一整套系统的实践方法。学员们以小组为单位现场制作样例，并分享交流作品。这些内容将在未来的工作实践中，提升各单位新媒体运营的水平。 在研修期间，由主办单位组建了社区教育工作者移动学习社群，在将来的实践工作中，不断的提供学习资料、组织线上学习活动、协作开展社区教育项目等，将本次研修也注入“互联网+”的元素。 最后，本次研修在热烈的学习交流和协作中落下帷幕，参加研修的学员也将投入到工作中，而线上部分的学习活动也将随之开启。 （来源：中国社区教育网 选编：子桓） |
