泰安岱岳区整合教育资源打造农民“幸福家园”
（本站转发日期：2014-1-20）
“俺是第一批参加村里办的茶叶加工和茶艺表演培训班的，培训合格后就在村里办的茶叶加工厂上班，不仅每年有1.5万元的基本工资，还能随时照顾老人和孩子，下班后干一些自家的农活儿，啥也不耽误。”近日，记者在山东省泰安市岱岳区采访时，天平街道大陡山村村民蒋玉芳说。 “过去大陡山村几乎是全区最穷的村，家家的劳力都外出打工。”村支部书记苏庆亮说，“现在老百姓在村里有事干了，收入增加了，基本上没有人外出打工了。” 原来，岱岳区近年来立足农业区实际，依托区职教中心和社区教育学院，积极整合职业教育和成人教育资源，构建起了区、乡镇、村三级职业培训和成人教育网络体系，重点培养培训现代农民，建设现代农业，逐步探索出了一条职业教育和成人教育融合发展、引领区域传统农业向现代农业转型升级的道路。 岱岳区教育局局长赵永生介绍说，该区粮食、茶叶、蚕茧等种植养殖业基础良好，但大多局限于原料生产和供应，难以形成完整的现代农业产业链。岱岳区区委、区政府立足提供人力资源、服务经济建设、打造终身教育、构建和谐岱岳的目标，优化整合职业教育和成人教育资源，于2010年投资2.87亿元，将全区3所中职、1所成人中专和1所技工学校整合，组建了岱岳区职业教育中心（社区教育学院）。目前，该校已成为第三批“国家中等职业教育改革发展示范校”建设单位，立足当地经济社会发展需求，重点建设现代农艺技术、机电技术应用等4个重点专业。 同时，该区还累计投资1000多万元，依托区职教中心的师资力量和教育教学资源，改造提升全区17个乡镇的成人教育中心校（社区教育中心），加强建设村一级的村民文化技术学校，建起了以区职教中心（社区教育学院）为龙头，以乡镇成人教育中心校为骨干，以村民校为基础的三级职业成人教育培训网络。 “每个乡镇的成人教育中心校都按照省级社区教育中心标准建设，场所、编制等全部独立设置，拥有培训教室、图书阅览室、文体活动室、档案资料室和数字化学习中心，17所成人教育中心校共有285名专职在编教师，保障了工作有效开展。”岱岳区教育局副局长刘俊芳说。各乡镇成人教育中心校依托区职教中心，以培养新型农民为重点，不断加强现代农业和实用技术培训，每年引进推广1至2项适应本地需要的科技成果，引领农业转型升级。 苏庆亮告诉记者，经过专业培训学习，村里有了专业技术人员，不仅建立起了茶厂，加工的茶叶最好的每斤能卖到1800元，还带动了茶艺表演、花卉种植销售和乡村旅游项目，目前已有13家“农家乐”乡村旅游项目“抱团”发展，延伸了产业链，增加了农民收入。 祝阳镇成人教育中心校校长孙志刚说，当地处于山区丘陵地带，庄稼一直收成不好。当地邀请相关专家考察检验后，发现当地的土壤和环境适宜种植茶叶、葡萄，目前当地政府已规划建设万亩茶园和葡萄酒庄。该校依托区职教中心设立实用技术中专班，目前已重点培养适应相关产业需要的技术人员30多名。 大汶口镇成人教育中心校、道朗镇成人教育中心校等还积极整合远程教育、文化大院、农家书屋、老年大学、人口学校等各方面教育、培训、文化资源，加强乡镇入党积极分子、村两委干部、农业技术人员、劳务输出培训等，并免费开设农村“四点半”学校，照顾和辅导放学后家里无人照看的小学生。免费开放图书室和数字化学习中心，赢得了村民的欢迎。“从小孩到老人，村民需要什么服务，我们就提供什么服务，目的只有一个，打造农民‘幸福家园’。”道朗镇成人教育中心校校长杨荣斌说。 “下一步，我们还要进一步完善体制机制，加强区、乡镇、村三级职业教育和成人教育服务网络体系建设，将其真正建成农村科技推广中心、劳动力转移培训中心、党员干部教育培训中心、劳动力就业指导中心、青少年校外活动实践中心和社区教育活动中心，打造城乡居民终身学习的平台，建设农民幸福生活的家园。”赵永生说。
（来源：《中国教育报》 斯原选编）
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