构建“三转”机制，借力“微信”平台,创建居委示范学习点 |
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2008/12/23 16:26 所属群组:
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浦东新区沪东新村街道莱阳新家园居民区共有住户1492户，常住人口3708人，60岁以上人口占总人口比例三分之一。浦东新区莱阳新家园居委自创建示范学习点以来，从社区老年人学习需求出发，积极改善学习环境，搭建学习平台，创设学习机制，努力提升老年教育的学习品质。2017年，学习点先后接待了坦桑尼亚和斯里兰卡等国际贵宾的参观访问。我们的基本做法如下： 一、 构建“三转”机制，保障示范点建设 居委会工作可谓“上面千条线、下面一根针”。如何在繁忙的工作抓好示范学习点的创建工作？如何通过示范学习点建设，带动其他各项工作？我们从机制建设入手，通过老年人学习组织的“自转”、“公转”和“共转”，实现学习点和居委工作的良性运转。 （一）发挥学习主体作用，实现学习“自转” 居委示范学习点的学习主体是老年人，让老年人自我作主，满足自身学习需求，这是示范学习点建设的基本出发点。为此，我们积极构建“自转”机制，引导老年人“自我组织、自我学习、自我管理、自我教育”。在居委示范点建设中，我们相继开设了合唱、舞蹈、读书、腰鼓、拳操、莱阳诗社、书画苑、馨苑室、夕阳红医疗队等10个学习班级，相应形成了10个学习组织，建立起10个学习自治团队。各学习自治组织坚持“三有”，即“学习有计划、管理有制度、日常有安排”。他们年初商讨制定学习计划，健全自治管理制度，在居委协调下建立起学习的排片表，合唱日、舞蹈日、吟诵日、书画日、健康日等，学习活动丰富多采，学习安排井然有序，老年人学习热情高涨，示范学习点建设呈现出“自转”的景象。 （二）聚焦社区建设，实现同心同向“公转” 《上海市老年教育发展“十三五”规划》对老年教育融入社会治理提出了要求。莱阳居委在示范点建设中，引导老年人将自组织的学习活动与街道和居委中心工作相结合，提出了为小区建设服务、为社区治理服务的工作要求。让“银发一族”成为社区治理的重要生力军，实现学习点在居委带领下的“公转”。馨苑室学员在浦东新区编织基地老师指导下开展编织活动，用所学技能为小区90岁以上老人编织爱心围巾棉帽送温暖，为高龄空巢老人提供心理抚慰、应急救助；莱阳书画苑老年学员结合建党96周年、十九大召开等活动，开展学习和讨论，以草根艺术家视角开展书画创作，新年为居民写祝福对联，假期为青少年教授书法，传承传统文化；学员积极参加添福祝寿庆生会、元宵同乐会、DIY纸花制作、“护花使者”等活动。文明修身纳凉晚会、“兴家风 淳民风 正社风”征文演讲比赛等大型活动也成为学员们展示风采的舞台。学习组织与居委同心发力，同向前进，系列化、主题化的活动以喜闻乐见的形式受到老年朋友热烈欢迎，充实了学员们的退休生活，活跃了社区氛围，进一步深化了温馨家园建设。 （三）汇聚学习动力，实现社区“共转” 在示范点建设中，居委积极发挥组织、协调和服务的作用，既满足老年人的学习需求，又引导老年人将学习的成果服务于社区，让老年教育与社区建设“共转”的基础上，实现共同发展。诗社和书画班的老年学员，联手出版歌颂小区面貌的诗书画作品《芳草集》，支持楼道建设开展“书画进楼道”活动，诗社和合唱队共同谱写传唱《莱阳之歌》等。2017年莱阳诗社成为街道“书写时代、写意民情”的文化创作团队项目。 “学有所用”催生着学员们的成就感，学员们在服务社区中也找到了自己的价值和归属，大家把兴趣爱好转化为和谐家园建设的推动力。居委在社区建设中也尝到了老年教育发展带来的甜头，老年学员成为社区建设的重要力量、居委的好帮手。去年底，由学习团队骨干学员组成的《芳草文化服务社》项目通过社会组织评估，成为街道18年度社区自我服务项目，申请到了社区治理自治金。在实现团队良好发展的同时，居委也提升了自身协调力、规划力、保障力和服务力，出现社区发展“共转”的良好局面。 二、 依托微信平台，提升示范点建设 莱阳新家园在示范学习点建设中，积极探索老年教育新方法、新路径，搭建老年教育微信学习平台，构建微信学习运作机制，化技术优势为学习优势，线上线下提升学习能力和学习效果。 （一）开启微信学习“五有模式”，开拓老年教育新路径 为进一步拓展老年人学习空间、延伸学习时间，在示范点建设中，居委在开通“馨莱阳”微信公众号的同时，探索微信学习“五有模式”：即每个学习团队建有一个微信学习群、有群名、有群主、有学习内容、有线上线下活动。10个学习团队的学员“人以群分”，各有所属的群。团队群名简明扼要，如“莱阳诗社”、“莱阳舞蹈”、“莱阳书画”等。微信群里会不定期发布有关社区学习活动信息，也定期转发新鲜的学习内容，如新流行的编织花样视频，老师很快会推送到编织班级群里供大家参照学习。 （二）建立微信运作“三机制”，探索老年教育新方式 为了更好发挥网络平台传播效应，助力老年教育工作，莱阳居委在微信学习平台运作中总结出“三机制”：双群主管理机制、学习内容推送机制、互动交流机制，让老年教育无处不在。 莱阳微信学习群实行双群主管理机制，一名是学习团队负责人，还配置有一名党建指导员（必须是党员身份），居委社工也穿插入群，引导微信群发正能量的声音，营造正向文化氛围，成为正能量集散地。莱阳微信学习群建设注重学习内容的推送，定期和不定期地播撒“学习的种子”，让教育更丰富。同时，线上互动交流机制打破时空界限，让学员参与更便捷。诗社一位学员刚参加了爱心妈妈包饺子送保安活动，即兴创作了诗歌“小年敲心扉，爱心妈妈汇。热饺福字享，情暖民工醉”，推送到群里抛砖引玉、请大家讨论修改。你一字，他一语，微信群里真热闹！ （三）注重线上线下互动，激发老年教育新作为 为了让老年教育形式更有趣、方式更灵活，学习点注重线上线下的呼应。在微信学习群线上开展学习活动的基础上，居委为他们搭建线下展示的平台，并给予相应的奖励。如莱阳书画苑为了展示学员的学习成果，居委帮助他们举办线下“迎春书画展”。同时，又依托微信平台，在网络空间开展书画展览暨投票比赛，组织者还策划了关注“馨莱阳”微信写留言入选前20名有奖，一星期之内“馨莱阳”新增粉丝700人，参与投票好友更是远到黑龙江、新疆，甚至“跨海”到美国，大大激发了学员们的学习积极性。 三月份正是大好春光。莱阳诗社的学员们也不甘落后，将线上的学习活动与线下的成果展示相结合，精心策划了“浩荡东风到莱阳”诗歌吟唱会，在月初开启了微信报名通道，相约老年朋友们3月29日一起在活动室展示优雅的夕阳生活，可谓“壮心未与年俱老”。 老而好学，如炳烛之明。今后，我们要顺应时代进步和老年朋友不断的学习需求，与时俱进，努力开发新的课程，传播新的先进文化，使老年教育常办常新，吸引和凝聚更多的老年朋友来学习，让居委示范学习点成为老年朋友的乐园。
2018/3/30 10:10
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